Tematem lekcji jest kaflarstwo jako sztuka i rzemiosło. Podczas zajęć uczestnicy dowiedzą się jak ewoluowały paleniska, kim był zdun, poznają kaflarstwo ludowe i dekoracyjne oraz w wyjątkowość kafli mazurskich. Ponadto każdy uczestnik pomaluje swój kafelek na podstawie wzorów z Mazur. Zajęcia odbywają się w terenie oraz w sali muzealnej. Forma i zakres tematyczny lekcji są uzależnione od wieku uczestników.
Podczas zajęć odbywających się w wiejskiej klasie, nauczycielka w stroju z minionych lat wprowadza dzieci w nastrój dawnej szkoły. Uczniowie zdobywają wiedzę na temat ówczesnego programu i systemu nauczania. W dalszej części zajęć dzieci uczą się posługiwania piórem maczanym w kałamarzu, odwzorowując przy tym litery na podstawie przygotowanych wcześniej wzorów.
Najdawniejsza historia Warmii i Mazur. Dzieci poznają obyczaje i religię Prusów oraz historię ich podboju przez Zakon Krzyżacki. Zajęcia wzbogacone są pokazem slajdów oraz zrekonstruowanych elementów kultury Prusów: glinianych naczyń, strojów, krajek, ozdób i amuletów.
Podczas lekcji uczniowie dowiadują się dlaczego strój ludowy z regionu kryje wiele tajemnic, jak wyglądał strój odświętny (zwraca się również uwagę na ubiór noszony latem i zimą, codzienny), poznają dawne nazewnictwo. Zdobytą wiedzę utrwalają podczas pracy indywidualnej, w części warsztatowej lekcji. Mają również możliwość przymierzenia strojów uszytych na wzorcach ludowych.
Zajęcia odbywają się w formie warsztatów plastycznych. Uczestnicy poznają historię ludowego malarstwa na szkle oraz niezwykłą technikę jego wykonywania. Zapoznają się także z innymi metodami malowania na szkle. Pod okiem prowadzącego dzieci samodzielnie wykonają obrazki, wykorzystując zdobytą w czasie zajęć wiedzę.
Jednym z tradycyjnych elementów zdobniczych chałup wiejskich były sztuczne kwiaty, które często stawały się małymi dziełami sztuki zdobniczej o wysokim poziomie artystycznym. Początkowo robiono je z naturalnych surowców, później przede wszystkim z kolorowej bibuły. Uczestnicy zajęć zapoznają się z techniką wykonywania kwiatów bibułowych, a następnie samodzielnie je wykonują.
Zajęcia składające się z dwóch części, podczas których uczestnicy oprowadzani są po wybranych obiektach w celu poznania charakterystycznego detalu architektonicznego oraz biorą udział w zajęciach warsztatowych. Zadaniem dzieci jest odpowiednie umieszczenie detalu na papierowych modelach domów wiejskich (przyklejenie drzwi, okien, okiennic, pazdurów i śparogów) i pokolorowanie całości.
Uczestnicy warsztatów zapoznają się z podstawowymi technikami garncarstwa ręcznego, poznają właściwości gliny i możliwości twórcze, jakie ona stwarza. Pod okiem instruktora i według jego wskazówek lepią następnie własne naczynia, które zabierają do domu.
Uczestnicy zajęć poznają rodzaje i historię wycinanek – najbarwniejszych i najpiękniejszych przejawów polskiej sztuki ludowej. Dowiedzą się również o praktycznym znaczeniu i codziennym zastosowaniu wycinanek jako małych dzieł sztuki. Na podstawie poznanych metod wycinankarskich stworzą własne papierowe kompozycje. Będą mieli okazję rozwinąć swój zmysł artystyczny poprzez odtwarzanie poznanych motywów oraz własną inicjatywę twórczą.
Zajęcia odbywają się w formie warsztatów. Uczestnicy poznają historię budownictwa ludowego, techniki budowlane oraz narzędzia i materiały budowlane wykorzystywane do stawiania domów na przełomie XIX i XX wieku. Pod okiem prowadzącego na modelu chałupy dzieci będą mogły złożyć więźbę dachową i poznać elementy jej konstrukcji.
Europejski Fundusz Rolny na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich. Europa inwestująca w obszary wiejskie.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Pomocy Technicznej Programu Rozwoju Obszarów Wiejskich na lata 2007-2013.
Instytucja Zarządzająca Programem Rozwoju Obszarów Wiejskich na lata 2007-2013 Minister Rolnictwa i Rozwoju Wsi.
